Descripción del puesto
En IPP nos encontamos en búsqueda de un/a Tutor Académico para sumarse a nuestro equipo en Chile.
Quien ocupe esta posición deberá:
Facilitar el avance académico y el dominio de los conceptos tecnológicos de los estudiantes asignados, desde el período de nivelación previo al inicio de la cursada hasta la aprobación del examen final.
Requisitos
- Contar con conocimientos básicos en Microsoft 365 (Excel y otras herramientas): Capacidad para realizar tareas básicas en Excel y otras herramientas de Microsoft 365, tanto en entornos locales como en plataformas de trabajo colaborativo.
- Tener conocimientos básicos en Zoom: Familiaridad con las funciones esenciales de Zoom, incluyendo la participación en reuniones virtuales, la gestión de la configuración de audio y video, y la utilización de herramientas de colaboración durante las sesiones.
Se valorará el conocimiento en protocolos de comunicación, configuración de redes locales (LAN) y conceptos generales de seguridad en redes. Sería una ventaja comprender y utilizar plataformas de almacenamiento y colaboración en la nube.
Beneficios
🎒Kit de bienvenida
💳Gift Card mensual para compras.
🩺Seguro Complementario de salud, vida y dental para colaboradores y carga.
💻Modalidad híbrida de trabajo
💰Programa de Remuneración Variable, de acuerdo a política y fecha de ingreso.
🍽️Comedor 100% cubierto por IPP los días de oficina.
🏖️Semana extra de vacaciones
📚Beneficio de Beca para nuestras carreras.
🎊Día por Cumpleaños Libre.
🌎30 dias para trabajar desde cualquier lugar del mundo
Nosotros
IPP by Social Learning es un Instituto Profesional de educación chilena autónomo, reconocido por el Ministerio de Educación y Acreditado con una trayectoria de 41 años. Fue el primer instituto de Chile en brindar la modalidad online y hoy continúa innovando día a día. Nuestra propuesta educativa se conforma por más de 35 carreras técnicas y profesionales, co-creadas con expertos de la industria, a través de una plataforma 100% online y una modalidad que se adapta a la experiencia de aprendizaje del estudiante.